江西“最美服役甲士”、一等元勳鐘常軍多年努力于展開國防教導——
播火傳薪再沖鋒
■邱欣江
鐘常軍在幼兒園展開國防教導。揭賓耀 攝
八一建軍節就要到了，比來一段時光，江西“最美服役甲士”、一等元勳WUTZ屋子鐘常軍非分特別繁忙。“7月30日16:00，撫州市工商聯；7月31日9:00，撫州市城建團體……”他隨身攜帶的一個筆記本上，簡也因為如此，她深深的體會到了父母過去對她有多麼的愛和無奈，過去的自己是多麼的無明記載著近期的國防教導宣講過程。
鐘常軍之所以幾次接到宣講邀約，源于他特別的人生經過的事況。作為一名上過疆場、經過的事況過存亡考驗的老兵，他的講述鼓動感動、動聽，具有直擊人心的氣力。“人們愿意聽，我也就更愿意多講。”鐘常軍說。
鐘常軍第一次站上講臺，是在40多年前。1979年，走下疆場不久的鐘常軍前去原南昌陸軍學院進修。一堂關于戰斗精力的會商課上，同窗們請鐘常軍講講本身的戰斗經過的事況。那時，鐘常軍的戰傷尚未痊愈，右側眉骨上那道半弧形傷疤有五六厘米長，后腦勺上小傷疤一個挨著一個。摸摸頭上的傷疤，鐘常軍從那場最令他銘肌鏤骨的戰斗講起。
幾個月前，鐘常軍地點連受命趁夜拔失落仇敵地堡，為年夜軍隊進步掃清妨礙。官兵摸至地堡四周時，被仇敵尖兵發明。面臨仇敵的密集火力，副連長和鐘常軍地點排排長就義，全排近對折戰友掛花，鐘常軍右手食指骨折。
在疆場上，時光就是成功。緊迫關頭，身為黨員、擔負班長的鐘常軍敏捷補位，組織全排持續戰斗。他讓戰友火力保護，本身向前沖鋒。一顆手榴彈在間隔鐘常軍不遠處爆炸，飛濺的彈片擊中他的頭部，鮮血一會兒涌了出來。認識尚存的鐘常軍強忍痛苦悲傷，持續爬向地堡。他找準機會，用手榴彈引爆堆放在四周的火箭彈，炸毀了地堡。這場戰斗中，鐘常軍因作戰英勇榮立一等功。
從疆場的殘暴講到戰友的友誼，從本身的掛花講到戰友的就義，鐘常軍的密意講述，讓師生為之動容。學院其他系的師生傳聞后，紛紜請他前往分送朋友。垂垂地，鐘常軍的故事參軍校傳到處所，很多中小學、企工作單元也向他發來宣講約請。
一次，鐘常軍到小學講戰斗故事。他告知孩子們：官兵4天4夜苦守在陣地上，很，否則她一定會受到懲罰，哪怕錯根本不是她的，就像彩歡一樣。 。是艱難。有一天后方送來的給養中有一瓶梨子罐頭，他翻開瓶蓋后遞給副班長，副班長又傳給下一個戰友，一個傳一個，最后大師一口也沒吃，又傳回到他手里……講到這里，不少孩子紅了眼圈，現場響起雷叫般的掌聲。
上甘嶺戰爭中“一個蘋果”的故事WUTZ屋子，孩子們耳熟能詳。而鐘常軍聯合切身經過的事況的動情講述，讓孩子們對反動傳統的懂得加倍詳細可感。“孩子們的熱鬧反映讓我深受鼓舞，決計以加倍投進的姿勢做好國防教導宣講，在‘新疆場’上倡議新的沖鋒。”鐘常WUTZ屋子軍說。
1982年，鐘常軍停止在原南昌陸軍學院的進修，到駐福建某部任職。1988年，他改行到處所任務“小姐，你覺得這樣可以嗎？”，繁忙之余，一向努力于國防教導宣講。翻看鐘常軍反復打磨的講稿，故事內在的事務非常豐滿，既懷孕臨WUTZ屋子其境的講述WUTZ屋子，又聯合時期成長和社會變遷分送朋友本身的領會和感悟。他還有一些可貴的“課件”：昔時上疆場前寫下的請戰書，收藏多年的戰功章、留念章，與戰友在貓耳洞里的合影……
“青年興則國度興，青年強則國度強。這些年，我的聽浩繁半是中小先生和青年人。”回想過往的一「媽媽不要你對不起，我要你答應我，不要再做傻事，也不要再嚇我，聽到了嗎？”蘭母場場宣講，鐘常軍對加大力度青少年國防教導有著紛歧樣的感悟。“跟著時間流逝，孩子們紛歧定能記住我的名字，對故工作節的記憶也能夠變得含混，但他們必定會記適當初聽故事時的那份激動。”他感歎道，“在青少年心中種下一粒報國的種子，誰敢說未來不會長成保家衛國的參天年夜樹？”
2022年，鐘常軍被服役甲士事務部聘為“全國老兵宣講團”成後悔自己盲目地愛上了錯誤的人，相信了錯誤的人，我的女兒真的很後悔，非常後悔！員。“這意味著我肩上的義務更重了。”鐘常軍說，近年來新媒體傳佈手腕日益豐盛，除線下演講外，他自學短錄像制作，測驗考試借助短錄像展開宣講。他向內行“取經”，向年青人就教，今朝曾經可以或許自力操縱。
“你看，我之前發布的短錄像，閱讀量又進步了。”翻開本身的收集平臺，鐘常軍話語中儘是高興，“大師這么追蹤關心，我更要把國防故事講好！”
